Der Trainingsraum - Gesprächsführung neu gedacht

Das Trainingsraumkonzept verspricht bei Unterrichtsstörungen eine Entlastung für Lernende und Lehrkräfte. In der Praxis zeigen sich jedoch oft Stolpersteine:

Schülerinnen und Schüler versprechen zwar etwas im Trainingsraum, um in ihre Klasse zurückzukehren. Sie ändern ihr Verhalten jedoch daraufhin nur kurzfristig.
Zudem arbeiten viele Trainingsräume mit Exklusion, Strafe und unantastbaren Autoritäten. Eine ehrliche Auseinandersetzung mit dem eigenen Verhalten wird so behindert.

Denken Sie den Trainingsraum neu - als Chance zum individuellen Eingehen auf Schüler/innen.

Im Trainingsraum brauchen die Lehrkräfte und Betreuer/innen vor allem Handwerkszeug, um einen echten Dialog mit den Schüler/innen zu ermöglichen. Denn gemeinsam können sie am besten Lösungen erarbeiten, die auch langfristig die Situation im Klassenraum entspannen. So können sich Schüler/innen von der oft müßigen Frage nach anderen Schuldigen lösen und wieder selbst Verantwortung für ihr Verhalten übernehmen.

In dieser Fortbildung konzentrieren wir uns darum auf die konkrete Gestaltung des Gesprächs im Trainingsraum.

Zielgruppe

Lehrkräfte im Trainingraum, sozialpädagogisches und betreuendes Personal

Schulungsinhalte

Welche praktischen Gelingensbedingungen gibt es für einen Trainingsraum?
Wie lässt sich ein bestehender Raum neu ausrichten?
Wie lässt sich im Gespräch eine authentische Beziehung aufbauen, auch wenn die Situation mal emotional aufgeladenen ist?
Wie lassen sich destruktive Kommunikationsformen erkennen und in konstruktive Botschaften übersetzen?
Warum lohnt es sich, auf die Gründe hinter dem Verhalten der Schüler/innen zu schauen?
Wie erreicht man sinnvolle Vereinbarungen statt leerer Versprechungen?
Wie lassen sich die Ressourcen der Schüler/innen aktivieren?
Sinnvolle Vereinbarungen treffen statt leere Versprechungen machen
... und wenn das alles nichts hilft?

Durchführung

Das Erweitern gewohnter Kommunikations- und Denkmuster braucht Zeit und Übung. Wir bieten darum ein zweistufiges Schulungskonzept an:

ein Schulungstag für die Grundlagenvermittlung in einem sehr praxisorientierten Training
Aufbaumodule für Fallbesprechungen zur Festigung der Lernschritte (2-3 Stunden pro Modul)

Für die Ausgestaltung Ihrer Fortbildung erstellen wir Ihnen gern ein individuelles Angebot. Auch die konzeptionelle Ausgestaltung der Institution Trainingsraum an Ihrer Schule kann darin Platz finden. Als Handreichung für Interessierte Kolleg/innen können Sie gern unsere Seminarbeschreibung nutzen.